вторник, 22 сентября 2015 г.

читаем А.Лиханова

 Хотелось к юбилею устроить "Лихановские чтения". Не потянула.  И всё-таки сегодня говорили с 11-классниками о "Непрощённой"
  Проводили урок-разговор с преподавателем литературы. Ориентировались на темы сочинений. Хорошо, что договаривалась и с историком (классным руководителем), что она почитает, и как-то на эту историю посмотрит из своего предмета. +она ещё и философ по образованию, ей понравились лихановские вопросы, которые не предполагают однозначных ответов . Ещё и дети не очень разговорчивые, соединили их в один класс в этом году, присматриваются друг к другу.  Урока не хватило, но седьмым была история, они уже без меня там договаривали. Не знаю, какими получатся их сочинения, но мы хотели, чтобы ребята сами выбрали цитату-тему для написания.
Использовали этот ролик:http://www.youtube.com/watch?v=LcRnRnZtSuU

эти материалы: https://www.facebook.com/Непрощенная-Альберт-Лиханов-610297115672233/timeline/
И методическую разработку Хреновой Н.Б. "Недетские вопросы детского писателя"
Автор: на

6 комментариев:

  1. Лисса 62Homo legens23 сентября 2015 г. в 09:43

    Светлана Ивановна, очень интересно, что напишут Ваши дети, как оценят события. Поделитесь?

    ОтветитьУдалить
  2. svetlana averkieva23 сентября 2015 г. в 15:34

    Да, Галина Владимировна, нам всем троим интересно. Мы оказались более эмоциональнее, чем дети, я всё время переживаю, когда мы с ними в чём-то главном не совпадаем

    ОтветитьУдалить
  3. Елена Квашнина25 сентября 2015 г. в 14:09

    Светлана Ивановна, очень нравится ваша совместная работа с педагогами. Уде не первый раз вы объединяете преподавателей разных предметов. Нужно описать этот опыт и опубликовать где-то. Давайте подумаем? Ведь такая совместная работа - то, что нужно сейчас делать школьному библиотекарю, чтобы библиотека стала местом притяжения и для детей, и для педагогов. Не у каждого пока это получается.

    ОтветитьУдалить
  4. svetlana averkieva25 сентября 2015 г. в 18:41

    Елена Сергеевна, это со стороны (сама я виновата - так преподношу) кажется хорошим опытом, а на самом деле всё очень прозаично. А с этим уроком, точнее после - вообще нехороший осадок остался. (это наше школьно-рабочее). И хочется совсем в подполье уйти

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Елена Квашнина25 сентября 2015 г. в 18:53

      Мне иногда тоже хочется в подполье. Главное, что дело делается, неммотря на внутренние проблемы. Вы молодец! Не сдавайтесь.

      Удалить
  5. svetlana averkieva25 сентября 2015 г. в 19:19

    Я в сторону ухожу, и стараюсь на работе быть толстокожей

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)