 |
Евсеева И.И., педагог по истории 
Старшеклассники слушали "Дезертир" Л. Улицкой и "Дети" Л.Ашкенази, "У войны не женское лицо" С. Алексиевич
Пятиклассники рассказы С. Алексеева и А. Митяева, В. Воскобойникова, Ю.Яковлева
 
Список прочитанного:
|
Показаны сообщения с ярлыком урок чтения. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком урок чтения. Показать все сообщения
четверг, 7 мая 2015 г.
Читаем детям о войне
вторник, 14 октября 2014 г.
НАШИ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ЧТЕНИЯ
В этом году были предложены такие замечательные произведения, что и с выбором помучлись.
В 5-х классах читали "Куклу" Черкашина.
В 8-х начали читать М. Рябинина рассказ "Последняя отрада". Он хорошо читается в технологии "чтение с остановками". Читали ради реплики: что ей пришлось перенести, почему она (собака) стала такой озлобленной? А уже после,10 октября, читала Л. Ашкенази "Брут". В одном классе слушали, не переспрашивали, в другом - читали-разговаривали.
Самые удачные,на мой взгляд, прошли уроки в 6-х классах. Там попробовали форму "Литературный квест"(не думаю, что всегда соответствовали заявленному жанру), но попытались. Взяли «Из архива миссис Базиль Э. Франквайлер, самого запутанного в мире» — роман Элейн Конигсбург. Задумка была такая: ребята читали 1-3 главы, а в игре выбиралась пара Эмма и Джимми, которые должны попробовать, зная текст, доехать до музея Метрополитен и остаться там переночевать. Ничего бы не получилось без предварительной подготовки. Педагог сама читала всем классам текст, ребята задавали вопросы друг другу. Вообщем, до музея дошли 2 класса из 3-х. В роли главных героев побывали практически все. А теперь продолжение. На этой неделе наши 6-классники едут в на музей изобразительных искусств. И сотрудники музея, выслушав нашу идею, заверили, что почитают "Из архива..." и придумают что-нибудь.
Здесь много фото: https://vk.com/public78687442,
там и презентация-игра по 1 главе, для игры надо было прочитать 1-3 главы
В 5-х классах читали "Куклу" Черкашина.
В 8-х начали читать М. Рябинина рассказ "Последняя отрада". Он хорошо читается в технологии "чтение с остановками". Читали ради реплики: что ей пришлось перенести, почему она (собака) стала такой озлобленной? А уже после,10 октября, читала Л. Ашкенази "Брут". В одном классе слушали, не переспрашивали, в другом - читали-разговаривали.
Самые удачные,на мой взгляд, прошли уроки в 6-х классах. Там попробовали форму "Литературный квест"(не думаю, что всегда соответствовали заявленному жанру), но попытались. Взяли «Из архива миссис Базиль Э. Франквайлер, самого запутанного в мире» — роман Элейн Конигсбург. Задумка была такая: ребята читали 1-3 главы, а в игре выбиралась пара Эмма и Джимми, которые должны попробовать, зная текст, доехать до музея Метрополитен и остаться там переночевать. Ничего бы не получилось без предварительной подготовки. Педагог сама читала всем классам текст, ребята задавали вопросы друг другу. Вообщем, до музея дошли 2 класса из 3-х. В роли главных героев побывали практически все. А теперь продолжение. На этой неделе наши 6-классники едут в на музей изобразительных искусств. И сотрудники музея, выслушав нашу идею, заверили, что почитают "Из архива..." и придумают что-нибудь.
Здесь много фото: https://vk.com/public78687442,
там и презентация-игра по 1 главе, для игры надо было прочитать 1-3 главы
воскресенье, 25 мая 2014 г.
Подготовка к Открытому Уроку чтения -2014.
Определена тема Открытого Урока чтения - 2014 - "Путешествие во времени и пространстве"
Городской Ассоциацией учителей русского языка и литературы рекомендован список по произведений:
Городской Ассоциацией учителей русского языка и литературы рекомендован список по произведений:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)